গল্পে গল্পে বিজ্ঞান-১
নবম শ্রেণির জন্য প্রযোজ্য
আইডিয়াঃ ড. মুহাম্মদ জাফর ইকবাল
রচনায়ঃ নেয়ামত

বহু বহু দিন আগের কথা। বাংলাদেশ তখনো স্বাধীন হয়নি। এমনকি ভারত বর্ষ ও তখন ইংরেজদের শাসনে ছিল। সেই সময়ে বগা নিউটন নামে এক লোক ছিলো। সে কোনো কাজ করতোনা। সে কেবল বিভিন্ন বিষয় নিয়ে ভাবতো। আর সারাদিন গার্লস স্কুলের সামনে বসে বালিকাদের আসা যাওয়া দেখতো।

নিউটন স্কুলের সামনে একটা প্রকান্ড নারিকেল গাছের নীচে বসতো। (বসার জন্য সে কেনো নারিকেল গাছের তলা বাছাই করেছিলো তা জানা যায়নি। কারণ তখন তো বাংলাদেশের ইতিহাসবিদদের মতো জ্ঞানী মানুষ সৃষ্টি হয়নি। তবে ধারণা করা হয় ডাবের প্রতি তার দুর্ণিবার লোভ ছিলো। )

এর মধ্যে একদিন অবাক ঘটনা ঘটলো। প্রতিদিনের মতো বগা নিউটন নারিকেল গাছের নীচে বসিয়া স্কুলের বালিকাদের দিকে ড্যাব ড্যাব করে তাকিয়ে ছিলো এবং আপন মনে সিটি বাজাইতে লাগিলো । হঠাৎ করে একটি আপেল আসিয়া তার মাথায় আঘাত করিলো। সে ব্যথা লাগলেও সে খুশিই হয়েছিলো। ভাগ্যিস! মাথায় নারিকেল পড়েনি। সে আপেলটি পেয়ে গপাগপ দুই কামড় দিয়া বসলো। হঠাৎ তাহার মনে হইলো নারিকেল গাছে আপেল আসিলো কোথা থেকে। এই নিয়া ভাবিতে ভাবিতে বগা নিউটন ছুড়ন্ত বস্তুর উপর ভিত্তি করে একটি সূত্র আবিষ্কার করলো। যা ছুড়ন্ত বস্তুর প্রথম সূত্র নামে পরিচিত।

১ম সূত্রঃ সুনিদৃষ্ট কোনো কারণ ব্যাতীত কারও মাথায় আপেল পড়তে পারেনা। অর্থাৎ কোনো কর্ম বা অপকর্ম না করিলে নারিকেল গাছের নীচে বসা কারো মাথায় নারিকেল ব্যতীত অন্য কোনো ফল পড়িতে পারেনা।

কিছুক্ষন ভেবে সে বুঝিতে পারিলো ইহা কোনো অপরিপক্ক বালিকার কাজ। সে আবার ভাবিতে লাগিলো বালিকা ইহা করিবার ক্ষমতা বা অধিকার রাখে কিনা?
এর থেকে সে আরেকটি সূত্র আবিষ্কার করে। যা ছুড়ন্ত বস্তুর ২য় সূত্র নামে পরিচিত।

২য় সূত্রঃ প্রত্যেক প্রাণির জন্মের পিছনে একজন নারী ও একজন পুরুষের ভূমিকা রয়েছে। নারী বা পুরুষ কেউই কখনো একা একা সন্তান জন্ম দিতে পারেনা। এই জন্মদাত্রীকে মানব সমাজে Ma বলা হয়। এবং জন্মদাতাকে Father (F)
বলা হয়। যেহেতু এক ছাড়া অন্য অচল তাই তারা উভয়েই সমান। অর্থাৎ F=ma.

কিন্তু খানিক পরেই তার পৌরুষদীপ্ত জাগিয়া উঠিলো । সে নিক্ষেপকারীনীকে সনাক্ত করিয়া দৌড়াইয়া গিয়া তার হাত ধরে টান মারিলো। বালিকা তাহার হাত ছাড়াইয়া লইয়া বগা নিঊটন এর গালে হাল্কা করিয়া চড় মারিলো। নিউটন এর রাগ উঠিয়া গেলো। সে তাই মেয়েটির হাত ধরিয়া হেচকা টান দিলো। এবার মেয়েটি তার গালে কষাইয়া থাপ্পড় মারিলো, মেয়েটির হাতের পাঁচ আঙ্গুলের দাগ তাহার গালে গভীর হইয়া সাটিয়া গেলো। তাহার ক্রোধ বহুগুনে বাড়িয়া গেলো। সে মেয়েটিকে জোর করিয়া জড়াইয়া ধরিলো । এরপর সে বুঝিতে পারিলো তাহার দিকে অনেক গুলো হাত ধেয়ে আসছে। তারপর সে তাকে আবিষ্কার করিলো হাস্পাতালে। এর কিছুদিন পর সে তার ৩য় সূত্র আবিষ্কার করিলো।

৩য় সূত্রঃ প্রত্যেকে ক্রিয়ারই একটি সমান ও বিপরীত প্রতিক্রিয়া আছে।

অধ্যায়ভিত্তিক সৃজণশীল প্রশ্নঃ
নীচের উদ্দীপকটি পড় এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও
মফিজ একটি বালিকা বিদ্যালয়ের সামনে দাড়াইয়া মেয়েদের আসা যাওয়া দেখে। সে মেয়েদের দিকে তাকাইয়া থাকিলেও তাদের লক্ষ্য করে সিটি বাজায়না। কারণ সে জানে ইভটিজিং এ আইন (অবশ্যই ফাঁক-ফোকর যুক্ত ) আদালত (অবশ্যই সরকারী দলের পক্ষে) এর ভয় আছে। তাছাড়া অন্যান্য সমস্যা ও হতে পারে।
ক)ইভটিজিং কি? (জ্ঞানমূলক)
খ)মোখলেস ও বগা নিউটন এর মধ্যে ২ টি পার্থক্য লিখ। (অনুধাবন মূলক)
গ)নারী অধিকারের ক্ষেত্রে বগা নিউটন এর সূত্র কিভাবে ভূমিকা রাখতে পারে? (প্রয়োগমূলক/ হাল্কা সৃজনশীলতা)
ঘ)বগা নিউটন এর মতো করিয়া তুমি নতুন তিনটি সূত্র আবিষ্কার কর? (চূড়ান্ত সৃজনশীলতা/ যা খুশি তাই লিখ)

শেয়ার করুনঃ

 |   |   |